Desarrollo Del Sentido Numérico De Las Fracciones En Niños De Primari

Resumen del libro

libro Desarrollo Del Sentido Numérico De Las Fracciones En Niños De Primari

Diariamente escuchamos expresiones como falta un cuarto de hora, dame la mitad o necesito tres cuartos de kilo, entre muchas otras. Esto hace evidente que las fracciones forman parte de nuestra vida cotidiana. Entonces, por que sera tan comun escuchar a los alumnos de diferentes niveles de escolaridad comentar: yo no les entiendo a las fracciones o a mi no me gusta trabajar con fracciones ? Este tipo de comentarios genera toda una serie de interrogantes en relacion a la forma como los profesores entienden los racionales, la manera en la que abordan el tema en su salon de clase y como los alumnos lo perciben. Fundamentalmente, en el trabajo escolar, es necesario sentar bases muy solidas con respecto al concepto de fraccion y sus multiples aplicaciones, al concepto de equivalencia y orden, de flexibilidad del entero. El trabajo cotidiano con una diversidad de materiales concretos permiten al alumno apropiarse de dichos conceptos y construir los cimientos para el posterior desarrollo de los algoritmos de las operaciones con fracciones.


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Opinión de la crítica

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