Resumen del libro
Aborda los temas siguientes: Descripción de las necesidades educativas especiales que presentan los alumnos/as con trastornos en la comunicación: autismo, retraso mental… Análisis del área de Comunicación y Representación en la etapa infantil y en alumnos con n.e. en el Currículo Oficial. El tercer capítulo analiza diferentes programas existentes, TEACCH, PAPEL, Programa de Comunicación Total, Portage, Jefree, Beisler, Lovaas. El cuarto, describe y evalúa las dimensiones comunicativas y lingüísticas. Mientras que en el quinto propone el proceso de concreción de los componentes del currículo: adecuación y secuenciación de objetivos de 0-3 y 3-6, secuencia y organización de contenidos, concreción de orientaciones metodológicas.
Ficha del Libro
- Número de páginas: 150
- Autor: Juana Maria Hernandez Rodriguez
- Tamaño: 1.76 - 2.37 MB
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